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le jeu dramatique dans l'apprentissage de la langue et de la culture française
1 mai 2016

compte rendu et document de travail atelier à l'AF de Bahia Blanca les vendredi 29 et 30 mai 2016

 

tout d'abord merci à tous les participants à l'atelier, au GRR de la province de Buenos Aires, à l'Alliance Française de Bahia Blanca et à l'Institut Français d'avoir permis l'organisation de cet atelier dans un esprit ouvert et convivial.

Le document joint a été utilisé lors de l'atelier donné aux enseignants à Bahia Blanca et a été mis à jour suite à l'atelier.

atelier_prof_AF_29042016_ed3

Compte Rendu de l'atelier :

les points positifs :

  • certains participants pensent pouvoir utiliser dans leur cour:

            - l'apprentissage et la mémorisation corporelle

            -  les exercices du chef d'orchestre pour travailler la prononciation des voyelles et des phonèmes

            -  certains exercices ludiques proposés dans l'atelier,  l'exercice de l'ascenseur (dialogue à base de formules de politesse), se faire passer    la balle avec des impulsions du poignet,

  • l'atelier s'est déroulé dans une bonne ambiance dans les locaux de l'alliance française (nous avons déjeuné ensemble dans les locaux de l'AF). Ce qui a permis également aux participants de différentes villes et provinces de faire mieux connaissance.

les points à améliorer :

  • certains participants voudraient avoir une méthode plus structurée pour pouvoir l'appliquer plus facilement dans leur cour parcequ'ils ont plus l'habitude de travailler avec des méthodes structurées (avec livres et documents pédagogiques et qu'ils n'ont sans doute pas toutes les compétences d'un comédien ou metteur en scène. De mon côté, je pense que les professeurs grâce à leur expérience face à un public ont développé des compétences proches de celles d'un comédien/metteur en scène.
  • certainsparticipants voudraient que je publie dans ce blog des travaux théoriques et des recueils d'exercices pratiques associés au théâtre et à l'apprentissage d'une langue étrangère.  Les travaux théoriques traitant de ce sujet sont nombreux. Dans un prochain "post" je vais en publier certains qui me parraissent pertinents. Quand au recueils d'exercices pratiques, la plupart sont payants. Je vais essayer de vous donner des références de recueils en libre accès. Si vous en connaissez, vous pouvez également les publier dans ce blog.
  • Je vais aussi tâcher d'enrichir et de compléter certains exercices déjà proposés pendant l'atelier dans un prochain message.

 

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  • Approche pédagogique basée sur la pratique du jeu dramatique dans un espace collectif et bienveillant pour faciliter la prise de parole en classe et l'apprentissage du français. Partage d'expérience enseignants et apprenants
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